Milena Catucci è un'insegnante della scuola primaria che ha iniziato la sua carriera scolastica occupandosi di bambini con difficoltà di apprendimento. Ha conseguito tre diverse specializzazioni per l'insegnamento ai minorati psicofisici, della vista e dell'udito e lavorato per molti anni come insegnante di sostegno. Ĕ poi passata all'insegnamento sulla classe appassionandosi sempre più ai disturbi specifici dell'apprendimento (D.S.A.), grazie all'incontro con un alunno un po' "speciale", diagnosticato poi dislessico, che le ha illuminato la nuova strada da seguire e spinta a rivedere il proprio metodo di insegnamento. Ha quindi cominciato a creare materiale compensativo che potesse mettere ogni alunno in condizioni di poter apprendere nonostante le specifiche difficoltà. Sono nati così i primi Quadernini delle regole sperimentati con successo anche con l'intera classe, nell'ottica di una didattica inclusiva. Nel corso degli anni ha inoltre predisposto percorsi e materiali per un allenamento precoce e mirato all'acquisizione e al potenziamento della letto-scrittura per quei bambini che già nelle prime fasi della scuola primaria faticano ad imparare a leggere, evidenziando difficoltà che in genere rendono poi più complicato il viaggio nel mondo degli apprendimenti scolastici in generale. Continua a specializzarsi nel campo dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento, frequentando molti corsi di perfezionamento e occupandosi, nello stesso ambito, di consulenza e formazione nelle scuole.